Enseñanzas de la Escuela de Salamanca en economía: crítica a la síntesis neoclásica y bases para una alternativa de fundamentos

Resumen

Estudio revisor de los fundamentos educativos en Economía, cuestionándose los orígenes y desarrollos establecidos por la visión dominante de la Síntesis Neoclásica, y ofreciéndose en su lugar una alternativa, como es la basada en las enseñanzas de la Escuela de Salamanca, que además sirve de hilo conector con los enfoques heterodoxos. En primer lugar, se esclarecen cuáles son los principales errores conceptuales y metodológicos de la Síntesis Neoclásica y de su trampa normativa anti-económica (causantes de la crisis actual de la Economía y de sus estudios), para pasar luego es exponer y explicar las claves de la Escuela de Salamanca, como alternativa dicha desviación. Seguidamente, se ofrece  una síntesis de la Escuela de Salamanca y cuál ha sido su influjo en otras escuelas, consideradas hoy como heterodoxas y alternativas al monopolio educativo de la Síntesis Neoclásica. Como resultado de esta revisión se entenderá entonces porque la Escuela de Salamanca resultó la primera escuela económica moderna, permitiendo transitar en Occidente de la economía moral a la positiva, pero sin caer en la economía normativa y sus distorsiones.