El catecismo escolar y las lenguas en contacto: el Ledesma en catalán

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Rosa Maria Calafat Vila

Resumen

Este artículo pretende analizar, especialmente en el contexto de la Iglesia mallorquina, los efectos de la imbricación entre catalán y castellano en los catecismos populares, desde el Renacimiento (el español como lengua de élite) hasta la Ilustración (imposición de la lengua del Estado). A partir de la disciplina sociolingüística, se abordan las ediciones del catecismo de Ledesma en catalán que se imprimieron en Cataluña y en Mallorca durante los siglos XVII y XVIII, al objeto de medir hasta qué punto el contacto lingüístico de dos lenguas vivas (catalán y castellano), con la presencia del latín como lengua referencial de la Iglesia, se evidencia en estas ediciones. Se concluye que las ediciones mallorquinas incorporan coplas y otros recursos populares en castellano, reservando un espacio limitado al latín. Por el contrario, los catecismos publicados en Cataluña hacen un uso más extensivo del latín y prescinden del castellano.

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Cómo citar
Calafat Vila, R. M. (2025) «El catecismo escolar y las lenguas en contacto: el Ledesma en catalán», Carthaginensia, 41(79), pp. 147–169. doi: 10.62217/carth.614.
Sección
Teología, historia y literatura en el Barroco hispano

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