Reforma educativa en el Tardofranquismo. Una mirada desde el periodismo religioso de su tiempo Educational Reform in late Francoism A view from the Religious Journalism of its time
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
El 4 de agosto de 1970, se publicó en España una ley que supuso la renovación en materia educativa en el último periodo del franquismo. El periodismo de aquel momento se ocupó de esta materia. Es el caso de la revista de carácter social y religioso Vida Nueva, una publicación de referencia en el periodismo religioso español del tiempo del posconcilio. Por medio del análisis de contenido de los editoriales del semanario de 1968 a 1975, este estudio muestra las propuestas de la revista orientadas hacia un cambio educativo, basado en la libertad, la democracia, la relación con la vida y la participación de los estudiantes. Para el semanario, estos avances implicarían una transformación del espíritu, métodos, contenidos y organización de la educación en España.
Abstract: A new law was published in Spain on August 4, 1970. It represented a renewal of education in the last period of Franco regime. Journalism at that time was concerned with this issue. This is the case of a social and religious magazine called Vida Nueva, a remarkable publication in Spanish religious journalism in the post-conciliar period. Through the analysis of the content of its editorials, from 1968 to 1975, this study shows the magazine's proposals, which aimed at educational change, and built on freedom, democracy, the relationship with life and the participation of students. From the point of view of the magazine, these improvements would entail a transformation of the spirit, methods, contents and organisation of education in Spain.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.
The works published in this journal are subject to the following terms:
1. Carthaginensia retains the patrimonial rights (copyright) of the published works, and favors and allows the reuse of the same under the license of use indicated in the following point.
2. The works are published in the electronic edition of the journal under a Creative Commons By (CC By) License https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/. They may be copied, used, disseminated, transmitted and publicly exhibited, provided that: i) the authorship and the original source of publication (journal, publisher and URL of the work) are cited; ii) they are not used for commercial purposes; iii) the existence and specifications of this license of use are mentioned.
References
Editorial. «La Ley de educación, un primer paso importante y positivo». Vida Nueva nº 725, 11 de abril de 1970: 5.
Editorial. «Problema: la educación religiosa del futuro». Vida Nueva nº 795, 14/21 de agosto de 1971: 5.
Editorial. «La libertad de la Iglesia amenazada…y, sin embargo, alegría». Vida Nueva nº 982, 17 de mayo de 1975: 4-5.
Somoza, José Antonio. «La crisis de la educación en España. Dos libros blancos. Iglesia y Estado ante la enseñanza». Vida Nueva nº 671, 29 de marzo de 1969: 19-26.
Comisión Episcopal de Enseñanza y Educación Religiosa. La Iglesia y la educación en España hoy. Madrid: Conferencia del Episcopado Español, 1969.
García Galera, María del Carmen, y María Rosa Berganza Conde. «El método científico aplicado a la investigación en Comunicación Mediática». En Investigar en Comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación, ed. por María Rosa Berganza Conde y José Antonio Ruiz San Román, 19-42. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
Ley 14/1970 de 4 de agosto de 1970, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, (Boletín Oficial del Estado, 6 de agosto de 1970.) https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1970-852
Martínez Hernando, Bernardino. «Historia de Vida Nueva. Los últimos 30 años del catolicismo español a través de una revista». Tesina de fin de carrera en la Escuela Oficial de Periodismo de Madrid, 1973.
Milito Barone, Cecilia Cristina y Tamar Groves. «¿Modernización o democratización? La construcción de un nuevo sistema educativo entre el tardofranquismo y la democracia». Bordón. Revista de Pedagogía, 65, nº 4 (2013): 135-148.
Monés i Pujol-Busquets, Jordi. «La Ley General de Educación de 1970: la administración educativa». Revista de educación, nº Extra (1992): 131-192.
Moratalla Isasi, Silvia y Francisco Díaz Alcaraz. «La Segunda Enseñanza desde la Segunda República hasta la Ley Orgánica de Educación». Revista de la Facultad de Educación de Albacete, nº 23 (2008): 283-306.
Revista Española de Pedagogía. «La educación en España. Bases para una política educativa». Revista Española de Pedagogía, 27, nº 105 (1969): 91-96.
Sánchez Aranda, José Javier. «Análisis de contenido cuantitativo de medios». En Investigar en comunicación: guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en comunicación, editado por María Rosa Berganza Conde y José A. Ruiz San Román, 207-228. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
Sánchez-Camacho, Jesús. «El impacto del Concilio Vaticano II y la transformación social de la España tardofranquista en la línea editorial de Vida Nueva (1968-1975)». Tesis doctoral. Universidad Pontificia de Salamanca, 2018.
Santamaría, Luisa. El comentario periodístico. Los géneros persuasivos. Madrid: Paraninfo, 1990.
Seage, Julio. «El libro blanco de la educación». Boletín de la Comisión Española de la UNESCO, nº 5 (1969): 29-35.
Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación. La educación en España: bases para una política educativa. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1969.
Vega Gil, Leoncio. «La reforma educativa en España (1970-1990)». Educar em Revista, nº 13 (1997): 101-132.
Watt, Ninfa, Pablo Rey, y José David Urchaga. Vida Nueva en la Transición; Iglesia y sociedad españolas en la línea editorial del semanario de PPC. Madrid: Ediciones STJ, 2010.
Wimmer, Roger D. y Joseph D. Dominick. La investigación científica de los medios de comunicación. Barcelona: Bosch Casa Editorial S.A, 1996.